wielkanoc

Zachęcamy do wpłat na Radę Rodziców. Przypominamy, że roczna kwota składki wynosi 50zł na pierwsze dziecko i 20zł na drugie dziecko. Rachunek bankowy, na który można dokonywać wpłat: 91 1240 5657 1111 0010 9385 4660 (Bank Pekao S.A.). W tytule przelewu należy wpisać imię i nazwisko ucznia oraz klasę.


Szanowni Państwo

Rekrutacja do Szkoły Podstawowej im. Władysława Stanisława Reymonta w Maszewie Dużym na rok szkolny 2024/2025 odbywać się będzie w następujących terminach:

- oddział przedszkolny od 1 marca 2024 r. do 29 marca 2024 r. (pięciolatki i sześciolatki, roczniki 2018 i 2019)

- klasa pierwsza od 1 marca 2024 r. do 29 marca 2024 r. (dzieci siedmioletnie – rocznik 2017)

Zasady rekrutacji, wzory dokumentów – zgłoszeń (dla dzieci zamieszkałych w obwodzie szkoły tj. w miejscowościach: Brwilno, Maszewo, Maszewo Duże, Mańkowo i Nowa Biała) oraz wniosków (dla dzieci zamieszkałych poza obwodem szkoły) są dostępne na stronie internetowej szkoły www.spmd.edu.pl w zakładce REKRUTACJA.

Wypełnione i podpisane przez obojga rodziców dokumenty należy składać do skrzynki podawczej znajdującej się po prawej stronie w wejściu głównym do szkoły.

Prosimy także o zgłaszanie dzieci, które od września będą chciały pobierać naukę w naszej szkole i będą się przenosiły z innej szkoły.

Jednocześnie przypominamy o obowiązku rodziców informowania, w terminie do 30 września każdego roku, dyrektora szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, o miejscu realizacji obowiązku szkolnego.

11 marca 2024 r. serdecznie zapraszamy na dzień otwarty od godz. 17.00

 

Wymagania edukacyjne z religii klasa V

Wymagania edukacyjne z religii klasa V

I. Tajemnica miłości Boga do ludzi

Ocena
dopuszczająca
Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo 
dobra
Katechizowany:
– opowiada, co Jezus mówi o sobie w pierwszym wystąpieniu; 
– wie, czym powinien charakteryzować się sługa Boga;
– opowiada 
o chrzcie Jezusa; 
– wie, kto i w jakich okolicznościach wypowiedział się 
o Jezusie, że jest Barankiem Bożym; 
– wyjaśnia, kim jest Jezus; 
– wyznaje wiarę;
– tłumaczy, jak zachowuje się Jezus wobec podszeptów szatana; 
– wyjaśnia, dlaczego Bóg poszukuje ludzi; 
– wie, dlaczego powinniśmy troszczyć się o rozwój królestwa Bożego; 
– wie, kto jest założycielem królestwa Bożego;
– wyjaśnia, czym jest królestwo Boże; 
– wie, kiedy zaistniało królestwo Boże.
Katechizowany:
– wyjaśnia znaczenie terminu Mesjasz; 
– wyjaśnia tekst 
Iz 61, 1; Łk 4, 16-21;
– poznał teksty Mt 3, 13-17; Flp 2, 5-11;
– pamięta, że jest umiłowanym dzieckiem Boga; 
– modli się;
– opowiada, co czynił Jan Chrzciciel;
– opowiada tekst Mt 13, 13-17; 
– wymienia, jakie zagrożenia sprowadził biblijny Adam; 
– wie, co było posłannictwem Jezusa; 
– jest świadomy, 
w jaki sposób może rozwijać królestwo Boże; 
– opowiada przypowieść o siewcy; 
– słucha słowa Bożego,
– opowiada przypowieść o robotnikach 
w winnicy; 
– poznał przypowieści o zasiewie i ziarnku gorczycy.
Katechizowany:
– wymienia, jakie wydarzenia przygotowywały ludzi na przyjście Mesjasza; 
– wyjaśnia, w jaki sposób Jezus interpretuje pojęcie sprawiedliwości; 
– potrafi wskazać, 
w jaki sposób Bóg potwierdza, że Jezus jest Jego Synem; 
– wyjaśnia, co zapowiadał Jan Chrzciciel; – tłumaczy termin Syn Człowieczy; 
– wie, na czym polega Jezusowe zadośćuczynienie; 
– wymienia, czym Jezus pragnie obdarować ludzi; 
– tłumaczy sens przypowieści o skarbie i perle;
– poznał wyjaśnienie przypowieści o siewcy; 
– ukazuje dobroć Boga na podstawie przypowieści o robotnikach w winnicy; 
– jest świadomy własnego powołania do rozwijania królestwa Bożego.
Katechizowany:
– poznał mesjański program Jezusa;
– przyjmuje możliwość nawrócenia;
– ufa Bogu; 
– okazuje wdzięczność Jezusowi za Jego przyjście i ofiarę;
– uzasadnia związek wyznania wiary 
z przyjęciem chrztu; 
– wie, na czym polega odpowiedzialność za dar wiary; 
– jest świadomy oddziaływania pokus w swoim życiu;
– interpretuje teksty biblijne;
– wyjaśnia termin przypowieść; 
– współpracuje 
z Jezusem w królestwie Bożym; 
– dziękuje Bogu za Jego królestwo;
– wyjaśnia, w czym możemy rozpoznawać obecność królestwa Bożego.

II. Jezus odpowiada na ludzkie tęsknoty

Ocena
dopuszczająca
Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo 
dobra
Katechizowany:
– poznał cel przyjścia Mesjasza; 
– opowiada tekst biblijny o Mędrcach ze Wschodu; 
– wyjaśnia, czym jest nawrócenie; 
– opowiada treść perykopy biblijnej o zwiastowaniu; 
– wie, od kiedy jesteśmy zobowiązani do współpracy z Bogiem; 
– poznał tekst o nawiedzeniu św. Elżbiety; 
– wie, do czego Kościół wzywa ludzi wierzących podczas oczekiwań na spotkanie 
z Jezusem. 
Katechizowany:
– wie, z jakiego rodu pochodzi Mesjasz; 
– wyjaśnia termin protoewangelia; 
– podaje przykłady prorockich zapowiedzi mesjańskich ST; 
– poznał, co należy czynić, aby się nawrócić; 
– podaje przykłady wiernych kobiet ST; 
– wyjaśnia, na czym polega spełnienie Bożej obietnicy; 
– poznał, jakie są oczekiwania Kościoła wobec wierzących 
w Adwencie; 
– rozpoznaje spełnianie się Bożych obietnic.
Katechizowany:
– wyjaśnia, na czym polega wypełnienie proroctw Izajasza; 
– tłumaczy, dlaczego mówimy „Bóg obietnic”; 
– wymienia uczynki miłosierne względem ciała i duszy; 
– wyjaśnia, na czym polega związek Maryi 
z dziełem zbawienia; 
– opowiada, co wzbudziło podziw Elżbiety w Maryi; 
– wyjaśnia terminy: adwent, paruzja; 
– odkrywa, że Jezus odpowiada na najgłębsze ludzkie tęsknoty.
Katechizowany:
– jest świadomy, że do przyjęcia Mesjasza jest konieczna wiara w Niego;
– dzieli się wiarą;
– dostrzega wartość nawracania się; 
– stara się naśladować Maryję w posłuszeństwie;
– wie, dlaczego Maryję nazywamy „nową Ewą”; 
– rozwija posłuszeństwo Bogu;
– dotrzymuje podjętych zobowiązań;
– podejmuje trud przemiany wewnętrznej, szczególnie podczas adwentowego oczekiwania.

III. Jezus przychodzi

Ocena
dopuszczająca
Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo 
dobra
Katechizowany:
– opowiada treści biblijne o narodzeniu Jezusa; 
– poznał tekst o postawie Heroda wobec Jezusa; 
– wie, jaka wartość 
w życiu chrześcijanina powinna zajmować pierwsze miejsce; 
– wierzy w obecność Jezusa;
– tłumaczy, w jaki sposób możemy oddawać hołd Jezusowi.
Katechizowany:
– wie, w jakich okolicznościach urodził się Jezus; 
– wyjaśnia, na czym polegało odrzucenie Jezusa przez Heroda;
– wyznaje wiarę;
– śpiewa kolędy; 
– wyjaśnia, dlaczego Jezus otrzymał złoto, kadzidło i mirrę.
Katechizowany:
– wyjaśnia, co sprawia narodzenie Jezusa; 
– wie, co znaczy przyjąć Jezusa; 
– opowiada o wydarzeniach związanych z pierwszym pobytem Jezusa w świątyni; 
– wyjaśnia, do czego zachęcają nas zwyczaje Bożego Narodzenia; 
– wie, co oznaczają dary złota, kadzidła i mirry złożone Jezusowi przez Mędrców.
Katechizowany:
– jest wdzięczny Jezusowi za Jego narodzenie;
– jest wdzięczny Jezusowi za wyzwolenie z niewoli grzechu;
– wyjaśnia, co znaczy angażować się 
w sprawy Ojca; 
– tłumaczy religijny sens poszczególnych zwyczajów Bożego Narodzenia; 
– poszukuje sposobów oddawania czci Bogu.

IV. Jezusowe posłannictwo

Ocena
dopuszczająca
Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo 
dobra
Katechizowany:
– wylicza przykłady czynów Jezusa; 
– wymienia postawy ludzi wobec Jezusa; 
– poznał tekst o uzdrowieniu paralityka; 
– opowiada, w jaki sposób Jezus uwalnia od złych duchów; 
– wie, co należy czynić, abyśmy zostali wskrzeszeni do życia; 
– wyjaśnia, do czego zostaliśmy zobowiązani przez chrzest.
Katechizowany:
– uczestniczy 
w sakramentach;
– wyjaśnia, dlaczego nie wszyscy wierzą w Syna Bożego; 
– wie, jakie znaczenie posiada sakrament pojednania i pokuty; 
– określa przejawy życia człowieka zniewolonego; 
– opowiada tekst biblijny o wskrzeszeniu Łazarza; 
– wie, dlaczego przyjmujemy chrzest.
Katechizowany:
– wie, jakie znaczenie dla naszej wiary mają czyny Jezusa; 
– rozumie, czym jest niewiara; 
– korzysta z darów sakramentalnego pojednania;
– opisuje, jakie jest życie człowieka wyzwolonego; 
– wie, jakie są warunki naszego zmartwychwstania; 
– opowiada, w jaki sposób może zmieniać świat na lepsze; 
– pełniej odkrywa Jezusowe posłannictwo.
Katechizowany:
– poznał, jakie czyny Jezusa są obecne 
w poszczególnych sakramentach; 
– jest świadomy, że brak chęci nawrócenia jest przeszkodą wiary;
– wyjaśnia relację pomiędzy uzdrowieniem ciała i duszy; 
– pogłębia świadomość wtajemniczenia chrześcijańskiego;
– troszczy się o życie doczesne i wieczne;
– doskonali osobisty udział w Jezusowym posłannictwie.

V. Z Jezusem Chrystusem przeżywamy cierpienie i śmierć

Ocena
dopuszczająca
Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo 
dobra
Katechizowany:
– poznał treść Mt 17,1-9; 
– opowiada, co czynił Jezus zmierzając do Jerozolimy; 
– zna liturgię Niedzieli Palmowej;
– wie, kiedy Jezus ustanowił Eucharystię;
– wie, w jakim celu Jezus przyszedł na świat; 
– wylicza cechy miłości Boga; 
– opowiada tekst 
Łk 24, 1-12; 
– wie, kiedy najpełniej spotykamy się ze Zmartwychwstałym; 
– poznał wydarzenia związane z drogą uczniów do Emaus; 
– wie, w jaki sposób możemy stać się na nowo uczestnikami życia Bożego; 
– wie, jak Jezus traktuje cierpienie; 
– wyjaśnia, kiedy należy przyjąć namaszczenie chorych;
– wie, czym jest śmierć; 
– opowiada tekst 
o wniebowstąpieniu Jezusa.
Katechizowany:
– tłumaczy, jaką prawdę potwierdza Bóg podczas przemienienia Jezusa;
– wyjaśnia, w jaki sposób zbudował swą Ewangelię Łukasz; 
– opowiada o okolicznościach wjazdu Jezusa do Jerozolimy; 
– podaje podstawowe szczegóły męki Jezusa; 
– tłumaczy, dlaczego niedziela jest dniem świętym; 
– wie, jak Jezus wyjaśniał uczniom konieczność swej męki; 
– wyjaśnia, co otrzymujemy podczas chrztu świętego; 
– podaje przykłady biblijnych uzdrowień;
– wierzy w życie po śmierci; 
– tłumaczy, czym są wypominki; 
– jest wdzięczny Bogu za dar Jezusa.
Katechizowany:
– wyjaśnia, co zapowiada przemienienie Jezusa; 
– rozumie sens nabożeństw wielkopostnych;
– poznał symbolikę palm; 
– wyjaśnia, co dokonało się podczas męki i śmierci Jezusa; 
– wyjaśnia, czym zostajemy obdarowywani podczas Eucharystii; 
– wie, czym charakteryzuje się miłość Boga do ludzi; 
– wyjaśnia sens zmartwychwstania Jezusa; 
– tłumaczy, co sprawia cierpienie i śmierć Jezusa;
– tłumaczy ważność przyjęcia chrztu; 
– poznał cel namaszczenia chorych;
– pamięta o zmarłych w modlitwie;
– wyjaśnia, jakie znaczenie dla wierzących posiada fakt wniebowstąpienia Jezusa.
Katechizowany:
– wie, jakie znaczenie ma przebywanie Jezusa na górze Tabor;
– wie, dlaczego Jezus zmierzał do Jerozolimy, choć wiedział, że tam czeka Go śmierć; 
– wyjaśnia, co oznacza wjazd Jezusa do Jerozolimy; 
– rozumie integralność treści Wielkiego Czwartku i Wielkiego Piątku;
– stara się rozumieć Eucharystię;
– przeżywa niedzielę w atmosferze wiary 
i odpoczynku;
– wyjaśnia sens krzyża i cierpienia; 
– jest świadomy, czego doświadczamy w życiu razem 
z Chrystusem; 
– rozwija życie 
z Bogiem;
– tłumaczy, jaki jest związek Jezusa 
z cierpieniem; 
– wyjaśnia tekst 
J 11, 25 w kontekście śmierci; 
– jest świadomy swojej drogi z Bogiem.

VI. Aby życie Jezusa Chrystusa objawiło się w nas

Ocena
dopuszczająca
Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo 
dobra
Katechizowany:
– wie, kto jest największym dobrem udzielonym ludziom przez Boga; 
– wie, jaki jest cel nawracania się; 
– tłumaczy, kto może ujrzeć królestwo Boże; 
– opowiada biblijną przypowieść o uczcie; 
– poznał opowiadanie o Zacheuszu; 
– zna treść przypowieści o talentach; 
– tłumaczy, jakie zadania do spełnienia posiada każdy człowiek wobec własnych uzdolnień; 
– wie, jaka jest podstawowa zasada kształtowania sumienia.
Katechizowany:
– wyjaśnia, jaką rolę pełni Kościół; 
– opowiada przypowieść o nieurodzajnym drzewie; 
– wie, co znaczy narodzić się powtórnie;
– jest świadomy, co stanie się w sytuacji odrzucenia Bożego zaproszenia; 
– wymienia warunki współpracy z Jezusem; 
– odkrywa swoje uzdolnienia; 
– rozumie, w jaki sposób należy kształtować sumienie.
Katechizowany:
– dostrzega dary, którymi Bóg go obdarza; 
– wyjaśnia znaczenie poszczególnych określeń z przypowieści 
o drzewie figowym; 
– wyjaśnia, na czym polega rozwój życia 
z Bogiem; 
– wylicza warunki uczestnictwa w uczcie Chrystusa;
– wyjaśnia, co znaczy być w szkole Jezusa; 
– troszczy się 
o własne sumienie zgodnie z nauką Jezusa.
Katechizowany:
– jest wdzięczny Bogu i ludziom za obdarowywanie go;
– podejmuje trud nawracania się;
– rozumie, na czym polegało spotkanie Jezusa z Nikodemem; 
– wyjaśnia, dlaczego uczta jest tak charakterystyczna w nauczaniu Jezusa; 
– stara się wypełniać treść regulaminu szkoły Jezusa;
– rozwija swoje uzdolnienia zgodnie 
z nauką Jezusa;
– tłumaczy, w jaki sposób Jezus wyjaśnia zestawienie „czysty 
– nieczysty”.

VII. W modlitwie jesteśmy blisko Boga i ludzi

Ocena
dopuszczająca
Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo 
dobra
Katechizowany:
– tłumaczy, czym jest modlitwa;
– rozumie, czym jest przyjaźń; 
– wylicza formy modlitwy; 
– wie, jaka powinna być nasza postawa względem Boga;
– wie, o jakim trwaniu mówią Dzieje Apostolskie; 
– wylicza części Różańca; 
– wymienia prośby modlitwy „Ojcze nasz”;
– podaje przykłady autorytetów poddanych woli Ojca.
Katechizowany:
– modli się;
– tłumaczy, jaką wartość posiada codzienna modlitwa; 
– dziękuje za zbawienie i prosi o życie wieczne;
– wie, czym Bóg obdarował człowieka;
– tłumaczy wartość trwania na modlitwie;
– modli się na różańcu;
– modli się treścią Modlitwy Pańskiej;
– wyjaśnia, czym charakteryzuje się postawa zgody na wolę Ojca.
Katechizowany:
– szanuje wyznawców innych religii; 
– wylicza cechy modlitwy chrześcijańskiej; 
– wyjaśnia, dlaczego modlitwa wyraża nasz związek z Bogiem; 
– wie, jak należy oddawać cześć Bogu;
– poznał warunki trwania na modlitwie;
– zna tajemnice Różańca; 
– wyjaśnia, dlaczego modlitwę „Ojcze nasz” możemy nazywać streszczeniem Ewangelii; 
– zastanawia się nad własną zgodą na przyjęcie woli Ojca;
– wie, co jest podstawą ufnej, wytrwałej 
i owocnej modlitwy.
Katechizowany:
– wie, jak powinna wyglądać rozmowa chrześcijanina z Bogiem; 
– wyjaśnia, na czym polega uczestniczenie w sprawach Ojca;
– wie, jakie wskazania odnośnie do modlitwy daje Pan Jezus swoim uczniom; 
– wie, co znaczy oddawać cześć Bogu w Duchu i prawdzie; 
– wyjaśnia rolę Ducha Świętego podczas naszej modlitwy; 
– wie, w jaki sposób w modlitwie różańcowej możemy towarzyszyć Jezusowi w Jego drodze; 
– tłumaczy, czego uczy nas Modlitwa Pańska.

gminabip  men     kur 

efs 

mdjo

szkolaklasa

 odkrywcy

swr

mysle

sbprzem

trzymajForme

bezwakacje

 ortografitti

miwgif

 ls

 eteatr

scrabble

aqua

ratujemy

zippy

klubpuchatka

 pck

czystepowietrze

niepal

Znajdz wlasciwe rozwiazanie

 Logo klub wiewiorka PCK RGB

 etwinning

 logoapteczka

Logo Magiczna Moc Bajek 1

 

 

 

 

Joomla templates by Joomlashine