Wymagania edukacyjne z religii klasa V
I. Tajemnica miłości Boga do ludzi
Ocena dopuszczająca |
Ocena dostateczna | Ocena dobra | Ocena bardzo dobra |
Katechizowany: – opowiada, co Jezus mówi o sobie w pierwszym wystąpieniu; – wie, czym powinien charakteryzować się sługa Boga; – opowiada o chrzcie Jezusa; – wie, kto i w jakich okolicznościach wypowiedział się o Jezusie, że jest Barankiem Bożym; – wyjaśnia, kim jest Jezus; – wyznaje wiarę; – tłumaczy, jak zachowuje się Jezus wobec podszeptów szatana; – wyjaśnia, dlaczego Bóg poszukuje ludzi; – wie, dlaczego powinniśmy troszczyć się o rozwój królestwa Bożego; – wie, kto jest założycielem królestwa Bożego; – wyjaśnia, czym jest królestwo Boże; – wie, kiedy zaistniało królestwo Boże. |
Katechizowany: – wyjaśnia znaczenie terminu Mesjasz; – wyjaśnia tekst Iz 61, 1; Łk 4, 16-21; – poznał teksty Mt 3, 13-17; Flp 2, 5-11; – pamięta, że jest umiłowanym dzieckiem Boga; – modli się; – opowiada, co czynił Jan Chrzciciel; – opowiada tekst Mt 13, 13-17; – wymienia, jakie zagrożenia sprowadził biblijny Adam; – wie, co było posłannictwem Jezusa; – jest świadomy, w jaki sposób może rozwijać królestwo Boże; – opowiada przypowieść o siewcy; – słucha słowa Bożego, – opowiada przypowieść o robotnikach w winnicy; – poznał przypowieści o zasiewie i ziarnku gorczycy. |
Katechizowany: – wymienia, jakie wydarzenia przygotowywały ludzi na przyjście Mesjasza; – wyjaśnia, w jaki sposób Jezus interpretuje pojęcie sprawiedliwości; – potrafi wskazać, w jaki sposób Bóg potwierdza, że Jezus jest Jego Synem; – wyjaśnia, co zapowiadał Jan Chrzciciel; – tłumaczy termin Syn Człowieczy; – wie, na czym polega Jezusowe zadośćuczynienie; – wymienia, czym Jezus pragnie obdarować ludzi; – tłumaczy sens przypowieści o skarbie i perle; – poznał wyjaśnienie przypowieści o siewcy; – ukazuje dobroć Boga na podstawie przypowieści o robotnikach w winnicy; – jest świadomy własnego powołania do rozwijania królestwa Bożego. |
Katechizowany: – poznał mesjański program Jezusa; – przyjmuje możliwość nawrócenia; – ufa Bogu; – okazuje wdzięczność Jezusowi za Jego przyjście i ofiarę; – uzasadnia związek wyznania wiary z przyjęciem chrztu; – wie, na czym polega odpowiedzialność za dar wiary; – jest świadomy oddziaływania pokus w swoim życiu; – interpretuje teksty biblijne; – wyjaśnia termin przypowieść; – współpracuje z Jezusem w królestwie Bożym; – dziękuje Bogu za Jego królestwo; – wyjaśnia, w czym możemy rozpoznawać obecność królestwa Bożego. |
II. Jezus odpowiada na ludzkie tęsknoty
Ocena dopuszczająca |
Ocena dostateczna | Ocena dobra | Ocena bardzo dobra |
Katechizowany: – poznał cel przyjścia Mesjasza; – opowiada tekst biblijny o Mędrcach ze Wschodu; – wyjaśnia, czym jest nawrócenie; – opowiada treść perykopy biblijnej o zwiastowaniu; – wie, od kiedy jesteśmy zobowiązani do współpracy z Bogiem; – poznał tekst o nawiedzeniu św. Elżbiety; – wie, do czego Kościół wzywa ludzi wierzących podczas oczekiwań na spotkanie z Jezusem. |
Katechizowany: – wie, z jakiego rodu pochodzi Mesjasz; – wyjaśnia termin protoewangelia; – podaje przykłady prorockich zapowiedzi mesjańskich ST; – poznał, co należy czynić, aby się nawrócić; – podaje przykłady wiernych kobiet ST; – wyjaśnia, na czym polega spełnienie Bożej obietnicy; – poznał, jakie są oczekiwania Kościoła wobec wierzących w Adwencie; – rozpoznaje spełnianie się Bożych obietnic. |
Katechizowany: – wyjaśnia, na czym polega wypełnienie proroctw Izajasza; – tłumaczy, dlaczego mówimy „Bóg obietnic”; – wymienia uczynki miłosierne względem ciała i duszy; – wyjaśnia, na czym polega związek Maryi z dziełem zbawienia; – opowiada, co wzbudziło podziw Elżbiety w Maryi; – wyjaśnia terminy: adwent, paruzja; – odkrywa, że Jezus odpowiada na najgłębsze ludzkie tęsknoty. |
Katechizowany: – jest świadomy, że do przyjęcia Mesjasza jest konieczna wiara w Niego; – dzieli się wiarą; – dostrzega wartość nawracania się; – stara się naśladować Maryję w posłuszeństwie; – wie, dlaczego Maryję nazywamy „nową Ewą”; – rozwija posłuszeństwo Bogu; – dotrzymuje podjętych zobowiązań; – podejmuje trud przemiany wewnętrznej, szczególnie podczas adwentowego oczekiwania. |
III. Jezus przychodzi
Ocena dopuszczająca |
Ocena dostateczna | Ocena dobra | Ocena bardzo dobra |
Katechizowany: – opowiada treści biblijne o narodzeniu Jezusa; – poznał tekst o postawie Heroda wobec Jezusa; – wie, jaka wartość w życiu chrześcijanina powinna zajmować pierwsze miejsce; – wierzy w obecność Jezusa; – tłumaczy, w jaki sposób możemy oddawać hołd Jezusowi. |
Katechizowany: – wie, w jakich okolicznościach urodził się Jezus; – wyjaśnia, na czym polegało odrzucenie Jezusa przez Heroda; – wyznaje wiarę; – śpiewa kolędy; – wyjaśnia, dlaczego Jezus otrzymał złoto, kadzidło i mirrę. |
Katechizowany: – wyjaśnia, co sprawia narodzenie Jezusa; – wie, co znaczy przyjąć Jezusa; – opowiada o wydarzeniach związanych z pierwszym pobytem Jezusa w świątyni; – wyjaśnia, do czego zachęcają nas zwyczaje Bożego Narodzenia; – wie, co oznaczają dary złota, kadzidła i mirry złożone Jezusowi przez Mędrców. |
Katechizowany: – jest wdzięczny Jezusowi za Jego narodzenie; – jest wdzięczny Jezusowi za wyzwolenie z niewoli grzechu; – wyjaśnia, co znaczy angażować się w sprawy Ojca; – tłumaczy religijny sens poszczególnych zwyczajów Bożego Narodzenia; – poszukuje sposobów oddawania czci Bogu. |
IV. Jezusowe posłannictwo
Ocena dopuszczająca |
Ocena dostateczna | Ocena dobra | Ocena bardzo dobra |
Katechizowany: – wylicza przykłady czynów Jezusa; – wymienia postawy ludzi wobec Jezusa; – poznał tekst o uzdrowieniu paralityka; – opowiada, w jaki sposób Jezus uwalnia od złych duchów; – wie, co należy czynić, abyśmy zostali wskrzeszeni do życia; – wyjaśnia, do czego zostaliśmy zobowiązani przez chrzest. |
Katechizowany: – uczestniczy w sakramentach; – wyjaśnia, dlaczego nie wszyscy wierzą w Syna Bożego; – wie, jakie znaczenie posiada sakrament pojednania i pokuty; – określa przejawy życia człowieka zniewolonego; – opowiada tekst biblijny o wskrzeszeniu Łazarza; – wie, dlaczego przyjmujemy chrzest. |
Katechizowany: – wie, jakie znaczenie dla naszej wiary mają czyny Jezusa; – rozumie, czym jest niewiara; – korzysta z darów sakramentalnego pojednania; – opisuje, jakie jest życie człowieka wyzwolonego; – wie, jakie są warunki naszego zmartwychwstania; – opowiada, w jaki sposób może zmieniać świat na lepsze; – pełniej odkrywa Jezusowe posłannictwo. |
Katechizowany: – poznał, jakie czyny Jezusa są obecne w poszczególnych sakramentach; – jest świadomy, że brak chęci nawrócenia jest przeszkodą wiary; – wyjaśnia relację pomiędzy uzdrowieniem ciała i duszy; – pogłębia świadomość wtajemniczenia chrześcijańskiego; – troszczy się o życie doczesne i wieczne; – doskonali osobisty udział w Jezusowym posłannictwie. |
V. Z Jezusem Chrystusem przeżywamy cierpienie i śmierć
Ocena dopuszczająca |
Ocena dostateczna | Ocena dobra | Ocena bardzo dobra |
Katechizowany: – poznał treść Mt 17,1-9; – opowiada, co czynił Jezus zmierzając do Jerozolimy; – zna liturgię Niedzieli Palmowej; – wie, kiedy Jezus ustanowił Eucharystię; – wie, w jakim celu Jezus przyszedł na świat; – wylicza cechy miłości Boga; – opowiada tekst Łk 24, 1-12; – wie, kiedy najpełniej spotykamy się ze Zmartwychwstałym; – poznał wydarzenia związane z drogą uczniów do Emaus; – wie, w jaki sposób możemy stać się na nowo uczestnikami życia Bożego; – wie, jak Jezus traktuje cierpienie; – wyjaśnia, kiedy należy przyjąć namaszczenie chorych; – wie, czym jest śmierć; – opowiada tekst o wniebowstąpieniu Jezusa. |
Katechizowany: – tłumaczy, jaką prawdę potwierdza Bóg podczas przemienienia Jezusa; – wyjaśnia, w jaki sposób zbudował swą Ewangelię Łukasz; – opowiada o okolicznościach wjazdu Jezusa do Jerozolimy; – podaje podstawowe szczegóły męki Jezusa; – tłumaczy, dlaczego niedziela jest dniem świętym; – wie, jak Jezus wyjaśniał uczniom konieczność swej męki; – wyjaśnia, co otrzymujemy podczas chrztu świętego; – podaje przykłady biblijnych uzdrowień; – wierzy w życie po śmierci; – tłumaczy, czym są wypominki; – jest wdzięczny Bogu za dar Jezusa. |
Katechizowany: – wyjaśnia, co zapowiada przemienienie Jezusa; – rozumie sens nabożeństw wielkopostnych; – poznał symbolikę palm; – wyjaśnia, co dokonało się podczas męki i śmierci Jezusa; – wyjaśnia, czym zostajemy obdarowywani podczas Eucharystii; – wie, czym charakteryzuje się miłość Boga do ludzi; – wyjaśnia sens zmartwychwstania Jezusa; – tłumaczy, co sprawia cierpienie i śmierć Jezusa; – tłumaczy ważność przyjęcia chrztu; – poznał cel namaszczenia chorych; – pamięta o zmarłych w modlitwie; – wyjaśnia, jakie znaczenie dla wierzących posiada fakt wniebowstąpienia Jezusa. |
Katechizowany: – wie, jakie znaczenie ma przebywanie Jezusa na górze Tabor; – wie, dlaczego Jezus zmierzał do Jerozolimy, choć wiedział, że tam czeka Go śmierć; – wyjaśnia, co oznacza wjazd Jezusa do Jerozolimy; – rozumie integralność treści Wielkiego Czwartku i Wielkiego Piątku; – stara się rozumieć Eucharystię; – przeżywa niedzielę w atmosferze wiary i odpoczynku; – wyjaśnia sens krzyża i cierpienia; – jest świadomy, czego doświadczamy w życiu razem z Chrystusem; – rozwija życie z Bogiem; – tłumaczy, jaki jest związek Jezusa z cierpieniem; – wyjaśnia tekst J 11, 25 w kontekście śmierci; – jest świadomy swojej drogi z Bogiem. |
VI. Aby życie Jezusa Chrystusa objawiło się w nas
Ocena dopuszczająca |
Ocena dostateczna | Ocena dobra | Ocena bardzo dobra |
Katechizowany: – wie, kto jest największym dobrem udzielonym ludziom przez Boga; – wie, jaki jest cel nawracania się; – tłumaczy, kto może ujrzeć królestwo Boże; – opowiada biblijną przypowieść o uczcie; – poznał opowiadanie o Zacheuszu; – zna treść przypowieści o talentach; – tłumaczy, jakie zadania do spełnienia posiada każdy człowiek wobec własnych uzdolnień; – wie, jaka jest podstawowa zasada kształtowania sumienia. |
Katechizowany: – wyjaśnia, jaką rolę pełni Kościół; – opowiada przypowieść o nieurodzajnym drzewie; – wie, co znaczy narodzić się powtórnie; – jest świadomy, co stanie się w sytuacji odrzucenia Bożego zaproszenia; – wymienia warunki współpracy z Jezusem; – odkrywa swoje uzdolnienia; – rozumie, w jaki sposób należy kształtować sumienie. |
Katechizowany: – dostrzega dary, którymi Bóg go obdarza; – wyjaśnia znaczenie poszczególnych określeń z przypowieści o drzewie figowym; – wyjaśnia, na czym polega rozwój życia z Bogiem; – wylicza warunki uczestnictwa w uczcie Chrystusa; – wyjaśnia, co znaczy być w szkole Jezusa; – troszczy się o własne sumienie zgodnie z nauką Jezusa. |
Katechizowany: – jest wdzięczny Bogu i ludziom za obdarowywanie go; – podejmuje trud nawracania się; – rozumie, na czym polegało spotkanie Jezusa z Nikodemem; – wyjaśnia, dlaczego uczta jest tak charakterystyczna w nauczaniu Jezusa; – stara się wypełniać treść regulaminu szkoły Jezusa; – rozwija swoje uzdolnienia zgodnie z nauką Jezusa; – tłumaczy, w jaki sposób Jezus wyjaśnia zestawienie „czysty – nieczysty”. |
VII. W modlitwie jesteśmy blisko Boga i ludzi
Ocena dopuszczająca |
Ocena dostateczna | Ocena dobra | Ocena bardzo dobra |
Katechizowany: – tłumaczy, czym jest modlitwa; – rozumie, czym jest przyjaźń; – wylicza formy modlitwy; – wie, jaka powinna być nasza postawa względem Boga; – wie, o jakim trwaniu mówią Dzieje Apostolskie; – wylicza części Różańca; – wymienia prośby modlitwy „Ojcze nasz”; – podaje przykłady autorytetów poddanych woli Ojca. |
Katechizowany: – modli się; – tłumaczy, jaką wartość posiada codzienna modlitwa; – dziękuje za zbawienie i prosi o życie wieczne; – wie, czym Bóg obdarował człowieka; – tłumaczy wartość trwania na modlitwie; – modli się na różańcu; – modli się treścią Modlitwy Pańskiej; – wyjaśnia, czym charakteryzuje się postawa zgody na wolę Ojca. |
Katechizowany: – szanuje wyznawców innych religii; – wylicza cechy modlitwy chrześcijańskiej; – wyjaśnia, dlaczego modlitwa wyraża nasz związek z Bogiem; – wie, jak należy oddawać cześć Bogu; – poznał warunki trwania na modlitwie; – zna tajemnice Różańca; – wyjaśnia, dlaczego modlitwę „Ojcze nasz” możemy nazywać streszczeniem Ewangelii; – zastanawia się nad własną zgodą na przyjęcie woli Ojca; – wie, co jest podstawą ufnej, wytrwałej i owocnej modlitwy. |
Katechizowany: – wie, jak powinna wyglądać rozmowa chrześcijanina z Bogiem; – wyjaśnia, na czym polega uczestniczenie w sprawach Ojca; – wie, jakie wskazania odnośnie do modlitwy daje Pan Jezus swoim uczniom; – wie, co znaczy oddawać cześć Bogu w Duchu i prawdzie; – wyjaśnia rolę Ducha Świętego podczas naszej modlitwy; – wie, w jaki sposób w modlitwie różańcowej możemy towarzyszyć Jezusowi w Jego drodze; – tłumaczy, czego uczy nas Modlitwa Pańska. |